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◆主題九：其他主題 35.勝固欣然，敗亦可喜。蘇軾適用主題：描述寵辱不驚、坦蕩豪邁之心態(tài)；對成王敗寇的看法等。 37.智者筑橋，愚者筑墻。《黑豹》適用主題：強調(diào)互助和諧，注重真誠溝通等。 38.不忘初心，

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◆主題八：修身正心 29.凡事之本，必先治身。《呂氏春秋》適用主題：修身養(yǎng)性，提高自身素養(yǎng)等 30.不傲才以驕人，不以寵而作威。諸葛亮適用主題：關(guān)于自身修養(yǎng)，謙虛待人，約束自己等。 31.靜坐常思己過，閑談

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◆主題七：誠實守信 25.君子養(yǎng)心，莫善于誠。《荀子》適用主題：品德修養(yǎng)，誠信等。 26.言必誠信，行必忠正。《孔子家語》適用主題：誠信，正直等。 27.人而無信，不知其可也。《論語》適用主題：為人誠信、

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◆主題六：思辨精神 20.君子使物，不為物使。《管子內(nèi)業(yè)》適用主題：辯證對待事物，正確利用外物等。 21.兼聽則明，偏信則暗。《資治通鑒》適用主題：多方面聽取意見、不偏信某人等。 22.盡信書，則不如無書。

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◆主題五：現(xiàn)象本質(zhì) 18.君子務(wù)本，本立而道生。《論語》適用主題：從根源解決問題，舍本逐末不可取等。 19.見微以知萌，見端以知末。韓非適用主題：見微知著，遠見卓識，洞察事物的本質(zhì)，避免思維陷阱等。編輯

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◆主題四：與時俱進 15.凡益之道，與時偕行。《周易》適用主題：勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，在競爭中進步等。 16.終日乾乾，與時偕行。《周易乾文言》適用主題：討論創(chuàng)新，發(fā)展，與時俱進等。 17.明者因時而變，知

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◆主題三：奮斗進取 8.人生在勤，不索何獲。《應(yīng)問》適用主題：刻苦勤奮出真知、在探索中收獲、求知過程中的自我激勵等。 9.不滿是向上的車輪。魯迅適用主題：任何關(guān)于拼搏進步、對現(xiàn)狀的更高追求、科技的不斷

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◆主題二：學習求知 4.求知若饑，虛心若愚。喬布斯適用主題：任何有關(guān)態(tài)度、青春求知、心中的偶像、個性與創(chuàng)新、持之以恒、對驕傲自滿的反思等。 5.博觀而約取，厚積而薄發(fā)。蘇軾適用主題：懂得積累，讀書學習

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主題一：青春年華 1.白日莫空過，青春不再來。《少年行》適用主題：關(guān)于珍惜時光，青春短暫，態(tài)度決定人生，把握人生最美好階段等。 2.誰虛度了年華，青春就將褪色。雨果適用主題：關(guān)于珍惜時間，青春易逝，努

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22.多義詞當句中出現(xiàn)一些可以作幾種意思理解的多義詞或多義短語時，要特別注意是否有歧義。 1.這個糧庫的大米保管沒問題。解析：保管既可作動詞保存理解，又可作副詞保證理解，還可作保管員理解。 2.門沒有

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21.謙致詞 1.我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們，在社會上清清白白地做人。解析：令尊，敬詞，用于稱別人的父親。 2.校長拋磚引玉的演講，博得了全場的熱烈掌聲。解析：拋磚引玉，謙詞，稱以自己粗淺的意見引

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20.判斷詞是可能是主賓搭配不當、句式雜糅、判斷不明確。 1.中等教育是開發(fā)人的能力的最好時期。解析：中等教育后應(yīng)加時期。 2.止咳去痰片，它里邊的主要成份是遠志、桔梗、貝母、氯化鈉等配制而成的。解

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19.出現(xiàn)了使、讓、令、把、被等詞可能是主語殘缺、主客體顛倒、語序不當。 1.經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。解析：主語殘缺，應(yīng)去掉使，將才調(diào)至他后。 2.今年年初美

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18.出現(xiàn)了避免、防止等詞語可能是不合邏輯(表意相反)。 1.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。解析：防止與不再發(fā)生不合情理，應(yīng)去掉不。 2.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，

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17.出現(xiàn)了的字的短語可能是語意不明、搭配不當(偷換主語)、語序不當。 1.天漸漸地黑了下來，外面又刮了風，街上的行人也漸漸稀少了，修傘的心里非常著急。解析：語意不明，修傘的可能是修傘的顧客也可能是

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